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        <title><![CDATA[A la découverte de l'histoire, la géo et l'éducation civique en collège]]></title>
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        <description><![CDATA[Ce blog est destin&eacute; &agrave; toutes celles et &agrave; tous ceux qui souhaitent d&eacute;couvrir ce qui est enseign&eacute; en histoire, en g&eacute;ographie et en enseignement moral et civique au coll&egrave;ge. Il contient des cours, des conseils m&eacute;thodologiques et des ressources vari&eacute;es.]]></description>
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    <title><![CDATA[LA FRANCE ET L'UNION EUROPEENNE DANS LE MONDE]]></title>
    <link><![CDATA[https://histgeocollege.canalblog.com/archives/2013/06/19/27466903.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 14 Jun 2026 21:07:47 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : l'Union européenne et la France sont-elles de puissances mondiales ? Objectif : évaluer l'influence mondiale de la France et de l'UE. Démarche Vidéo d'actualité sur le G7 pour percevoir les tensions entre UE et Etats-Unis. Reproduis (ou... ]]></description>
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    <title><![CDATA[HABITER UN ESPACE DE FAIBLE DENSITE A VOCATION AGRICOLE]]></title>
    <link><![CDATA[https://histgeocollege.canalblog.com/archives/2012/04/08/18740302.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 11:32:12 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : comment les Hommes habitent-ils dans des espaces de faible densité agricole ? Objectif : comprendre que les Hommes vivent différemment dans le monde rural selon le continent et leur culture Démarches Etute de cas à partir de vidéos et/ou... ]]></description>
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    <title><![CDATA[L'AFFIRMATION DE L'ETAT MONARCHIQUE EN FRANCE]]></title>
    <link><![CDATA[https://histgeocollege.canalblog.com/archives/2012/11/17/21887329.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 06:13:12 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : comment le pouvoir royal s'affirme-t-il en France entre les XIe et le XVIIIe siècle ? Objectif : comprendre le rôle de la féodalité dans l'organisation d'une hiérarchie de pouvoirs puis dans l'affirmation du pouvoir royal. Démarches Lecture... ]]></description>
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    <title><![CDATA[FRANCAISES ET FRANCAIS DANS UNE REPUBLIQUE REPENSEE]]></title>
    <link><![CDATA[https://histgeocollege.canalblog.com/archives/2017/04/26/35216003.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 09:38:16 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : Comment s'est reconstruite et a évolué la France depuis 1945 ? Objectif : comprendre comment la France a rétabli une République démocratique, base de la Ve République actuelle. Démarche étude de documents p.162 pour dresser un bilan de... ]]></description>
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    <title><![CDATA[LES DEBUTS DU CHRISTIANISME]]></title>
    <link><![CDATA[https://histgeocollege.canalblog.com/archives/2012/05/06/18739933.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 27 May 2026 10:30:39 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : comment est né et s'est diffusé le christianisme, principale religion de l'Europe ? Objectif : comprendre comment la religion chrétienne est née et s'est diffusée pour devenir la religion majoritaire en Europe et influencer notre culture.... ]]></description>
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    <title><![CDATA[AMENAGER POUR REPONDRE AUX INEGALITES TERRITORIALES]]></title>
    <link><![CDATA[https://histgeocollege.canalblog.com/archives/2013/04/09/26546289.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 16 May 2026 09:38:43 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : comment aménager le territoire français pour réduire les inégalités ? Objectif : comprendre que l'aménagement est indispensable pour réduire les inégalités. Connaissances Les contrastes territoriaux. La production de la richesse est concentrée... ]]></description>
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    <title><![CDATA[GRANDES DECOUVERTES, HUMANISME, REFORMES ET CONFLITS RELIGIEUX]]></title>
    <link><![CDATA[https://histgeocollege.canalblog.com/archives/2012/05/14/24258807.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 03 May 2026 19:04:14 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : quels grands événements marquent le passage du Moyen-âge à la modernité ? Objectifs : comprendre comment l'Europe a imposé sa domination sur le monde. Démarches Aller sur https://www.lumni.fr/jeu/grandes-decouvertes et faites le jeu !... ]]></description>
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    <title><![CDATA[AFFIRMATION ET MISE EN OEUVRE DU PROJET EUROPEEN]]></title>
    <link><![CDATA[https://histgeocollege.canalblog.com/archives/2013/05/14/27154576.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 03 May 2026 08:59:14 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : comment l'Union européenne s'est-elle construite ? Objectifs : retracer les différentes étapes de la construction européenne afin de comprendre les motivations qui ont fondé l'Union européenne. Démarche Trois caractéristiques de la construction... ]]></description>
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    <title><![CDATA[LA NAISSANCE DU MONOTHEISME JUIF]]></title>
    <link><![CDATA[https://histgeocollege.canalblog.com/archives/2012/04/17/18739254.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 02 May 2026 17:41:53 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : comment est née et s'est diffusée la première religion monothéiste du monde ? Objectif : comprendre comment les Hébreux, "ancêtres" des Juifs, ont adopté le monothéisme et ainsi, mieux comprendre le judaïsme pratiqué aujourd'hui. Démarches... ]]></description>
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    <title><![CDATA[LE CHANGEMENT GLOBAL ET SES PRINCIPAUX EFFETS GEOGRAPHIQUES REGIONAUX]]></title>
    <link><![CDATA[https://histgeocollege.canalblog.com/archives/2017/06/12/35379276.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 25 Mar 2026 15:02:19 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : qu'est-ce que le changement global ? Comment y faire face ? Objectif : comprendre comment se manifeste le changement global et comment agir à toutes les échelles pour y faire face. Démarches Etude de cas par groupe dans le manuel => compte-rendu... ]]></description>
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    <title><![CDATA[LA CROISSANCE DEMOGRAPHIQUE ET SES EFFETS]]></title>
    <link><![CDATA[https://histgeocollege.canalblog.com/archives/2012/10/15/20467610.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 14 Mar 2026 16:04:31 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : comme assurer le développement durable d'une population mondiale croissante ? Objectif Comprendre que le développement d'un territoire est liée en grande partie à la croissance démographique. Démarches p.172-173 : étude de cas du Nigéria... ]]></description>
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    <title><![CDATA[ROME : DE LA CREATION A LA ROMANISATION]]></title>
    <link><![CDATA[https://histgeocollege.canalblog.com/archives/2012/02/05/18681337.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 14 Mar 2026 16:02:15 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Questions : comment Rome est-elle née ? Comment est-elle devenue la capitale d'un vaste empire ? Objectifs : comprendre comment les Romains ont étendu leur domination tout autour de la Méditerranée et ont créé la République. Démarches p.96-97 / 100-101... ]]></description>
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    <title><![CDATA[LES ESPACES DE FAIBLE DENSITE ET LEURS ATOUTS]]></title>
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    <pubDate>Sat, 14 Feb 2026 12:00:43 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : Quels sont les contraintes, dynamiques et atouts des espaces à de faible densité ? Objectif : constater que malgré de nombreux handicaps, certains espaces à faible densité restent ou retrouvent une certaine dynamique. Démarche p.264-265+... ]]></description>
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    <title><![CDATA[REPARTITION DE LA RICHESSE ET DE LA PAUVRETE DANS LE MONDE]]></title>
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    <pubDate>Sat, 31 Jan 2026 16:12:33 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : Pourquoi réduire la pauvreté est-il l'ODD n°1 ? Objectif : constater que la pauvreté extrême recule mais que les inégalités de richesse persistent et influencent le développement. Démarche Visionnage d'une vidéo sur les OMD (introduction... ]]></description>
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    <title><![CDATA[HABITER LES LITTORAUX]]></title>
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    <pubDate>Sat, 31 Jan 2026 16:09:59 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : pourquoi de plus en plus les Hommes s'installent-ils sur les littoraux ? Objectif : comprendre les raisons qui incitent les Hommes à s'installer de plus en plus sur le littoraux. Démarches vidéo sur un littoral touristique (Languedoc... ]]></description>
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    <title><![CDATA[L'EMERGENCE D'UNE SOCIETE URBAINE]]></title>
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    <pubDate>Thu, 22 Jan 2026 09:09:08 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : comment ont émergé les premières villes en Occident ? Objectif : se rendre compte que le mouvement urbain fait apparaître de nouveaux modes de vie et stimule l'économie marchande. Démarches ex.4 p.79 + 70 doc.1 => étude de cas de Troyes... ]]></description>
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    <title><![CDATA[LA FRANCE DEFAITE ET OCCUPEE. REGIME DE VICHY, COLLABORATION, RESISTANCE]]></title>
    <link><![CDATA[https://histgeocollege.canalblog.com/archives/2013/01/02/26050461.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 10 Jan 2026 16:56:35 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : comment les Français ont-ils fait face à l'Occupation ? Objectif : comprendre que la France a connu un effondrement rapide, suivi d'une dictature mais que la résistance a permis la victoire et la fondation d'une nouvelle république Connaissances... ]]></description>
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    <title><![CDATA[IDENTITE MULTIPLE ET LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS]]></title>
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    <pubDate>Wed, 07 Jan 2026 16:13:06 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : pourquoi les être humains, tous différents, sont-ils tous égaux ? Objectif : comprendre que chaque être humain est différent mais qu'il n'existe qu'une race, la race humaine et que la diversité est source de richesse Démarches Lecture... ]]></description>
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    <title><![CDATA[LA VILLE DE DEMAIN]]></title>
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    <pubDate>Fri, 02 Jan 2026 16:38:09 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : comment sera la ville du futur ? Objectif : imaginer la ville du futur (utilisation de l'espace, implantation des différents bâtiments, accès aux ressources...) Démarche A l'aide des vidéos suivantes sur l'urbanisation en cours, sur les... ]]></description>
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    <title><![CDATA[LA SECONDE GUERRE MONDIALE : UNE GUERRE D'ANEANTISSEMENT (1939-1945)]]></title>
    <link><![CDATA[https://histgeocollege.canalblog.com/archives/2011/12/15/18734529.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 02 Jan 2026 16:29:11 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : en quoi la Seconde guerre mondiale est-elle une guerre d'anéantissement ? Objectif : comprendre que la Seconde guerre mondiale fut une guerre d'anéantissement planétaire aux enjeux idéologiques et nationaux. Capacités Connaître et utiliser... ]]></description>
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    <title><![CDATA[L'ENERGIE : UNE RESSOURCE A MENAGER ET A MIEUX UTILISER (EPI : penser un territoire durable)]]></title>
    <link><![CDATA[https://histgeocollege.canalblog.com/archives/2016/09/25/34362127.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 02 Jan 2026 16:28:37 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Question : comment assurer l'approvisionnement en énergie propre et à un prix abordable de tout le monde (ODD n°7). Objectif : comprendre les enjeux liés à l'énergie (source, production, distribution, économies) pour un développement durable Démarche... ]]></description>
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    <title><![CDATA[LES ESPACES PRODUCTIFS ET LEURS EVOLUTIONS]]></title>
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    <pubDate>Sat, 22 Nov 2025 15:06:47 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : comment sont répartis et comment évoluent les espaces productifs en France ? Objectif : comprendre les dynamiques des différents espaces productifs (agricole, industriel et tertiaire) à travers des études de cas locaux puis une perspective... ]]></description>
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    <title><![CDATA[L'ORDRE SEIGNEURIAL : LA FORMATION ET LA DOMINATION DES CAMPAGNES]]></title>
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    <pubDate>Sat, 22 Nov 2025 14:40:29 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : comment les pouvoirs seigneuriaux, laïques et ecclésiastiques, s'imposent-ils en Occident ? Objectif : comprendre que la société médiévale est dominée par les seigneurs, laïcs et ecclésiastiques. Démarches p.56-59 : étude d'une représentation... ]]></description>
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    <title><![CDATA[HABITER UNE METROPOLE]]></title>
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    <pubDate>Wed, 19 Nov 2025 15:36:33 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : comment les Hommes habitent-ils leur ville ? Objectif : identifier et comprendre les différents modèles d'organisation des villes selon les continents et pays, les fonctions, les flux, les habitants . Démarches visionnage d'un extrait... ]]></description>
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    <title><![CDATA[L'EAU : UNE RESSOURCE A MENAGER ET A MIEUX UTILISER]]></title>
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    <pubDate>Sat, 08 Nov 2025 11:17:24 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Question-guide : comment assurer durablement l'approvisionnement en eau potable à tous ? (ODD n°6) Objectifs : prendre conscience que l'eau et l'énergie sont des ressources à ménager et à mieux gérer, du local au mondial, dans un souci de développement... ]]></description>
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