19 juin 2011

LA FRANCE : UNITE ET DIVERSITE

Question-guide : comment est organisé le territoire français ? Objectifs : comprendre la répartition des Hommes et des activités et leurs mutations. Démarches p.290-291 : lecture de documents variés (cartes, graphiques, tableau...) pour rendre compte de la répartition, de l'évolution et de la composition de la population de la France => carte, p.292-293 : lecture de paysages et/ou vidéos sur l'urbanisation et les mutations agricoles pour saisir la diversité et les mutations des paysages de la France => carte Etude de la... [Lire la suite]
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30 décembre 2010

L'ESPAGNE

Question-guide : comment l'Espagne a-t-elle comblé son retard économique ? Objectif : comprendre l’organisation du pays (hommes, activités, milieux naturels...) en intégrant la dimension historique (la Reconquista, la colonisation de l'Amérique, la dictature de Franco, l’entrée dans l’Union européenne). Démarches p.280 : analyse de cartes de peuplement, de graphiques de population et d'une vidéo en V.O. sur l'immigration clandestine pour se rendre compte de la concentration de la population dans les grandes villes du littoral, de... [Lire la suite]
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29 décembre 2010

LE ROYAUME-UNI

Question-guide : comment est organisé le Royaume-Uni ?Objectif : comprendre que le Royaume-Uni est un Etat de l'Union européenne ayant de nombreuses particularités (plusieurs nations, archipel, "atlantisme"...) qui a "imposé" sa langue au monde entier.Démarches p.248 : analyse du drapeau du Royaume-Uni, l'Union Jack, que l'on retrouve sur d'autres drapeaux (Australie, Nouvelle-Zélande...) + rappel des cours d'Anglais de 6e et d'histoire de 4e et évocation du tournoi de rugby des 6 nations,  pour comprendre que c'est un Etat... [Lire la suite]
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